學位、證書、證照、文憑無法代表一切。學習可以充實自己的生命，學習可以探討宇宙的奧秘，學習可以得知知識的浩瀚，學習可以瞭解人生的微妙。
一、從師長而學，聞一知百事 ～ 勤問、勤記、勤查而能舉一反三，即可融會貫通，終至博學多能之境界。
二、從書籍中學，學而無止境 ～ 讀書除說文解字外，更要反覆推敲、思惟，懂得作者真實意義，才能心領神會。
三、從經驗中學，聞道即覺知 ～ 飽讀詩書未必能施展所學，要將所學運用在生活之中，因此才可將知識轉為實踐的智慧。
四、從體驗中學、體悟自覺學 ～ 許多人時常捨近求遠，忽略了向內觀自心去學習，明心見性，開悟自覺心如佛「覺知」一樣。
學習的目的是要擴大自己的生命，世上有情、無情皆是學習的對象，周邊任何隨緣對境之事亦是學習之對象，都能使自性開發而能體悟真理，更能期使正知正見隨緣而發，而能知行合一體解真道，即能擴大自己的生命。
一、從師長而學，聞一知百事 ～ 勤問、勤記、勤查而能舉一反三，即可融會貫通，終至博學多能之境界。
二、從書籍中學，學而無止境 ～ 讀書除說文解字外，更要反覆推敲、思惟，懂得作者真實意義，才能心領神會。
三、從經驗中學，聞道即覺知 ～ 飽讀詩書未必能施展所學，要將所學運用在生活之中，因此才可將知識轉為實踐的智慧。
四、從體驗中學、體悟自覺學 ～ 許多人時常捨近求遠，忽略了向內觀自心去學習，明心見性，開悟自覺心如佛「覺知」一樣。
學習的目的是要擴大自己的生命，世上有情、無情皆是學習的對象，周邊任何隨緣對境之事亦是學習之對象，都能使自性開發而能體悟真理，更能期使正知正見隨緣而發，而能知行合一體解真道，即能擴大自己的生命。
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